Necesidades y participación estudiantil

Queremos saber qué necesitas y cómo te gustaría participar.

Este diagnóstico no pregunta si el colegio “es bueno o malo”. Pregunta qué apoyos, espacios y formas de participación serían más útiles para las y los estudiantes.

5 minutos aprox.Sin escala de acuerdoRespuesta anónima

Elige una versión

Un instrumento distinto para cada etapa.

La estructura mantiene los mismos ámbitos, pero adapta el lenguaje, la cantidad de preguntas y la forma de respuesta. De Prekínder a 3.º básico responde el curso de manera colectiva; desde 4.º básico responde cada estudiante.